Wymagania edukacyjne z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Obszary aktywności (kryteria) brane pod uwagę przy wystawianiu oceny:
1. Postawa wobec przedmiotu –zaangażowanie na lekcjach w-f.
2. Umiejętności (ocena dla orientacji)
3. Wiadomości (świadomy udział w wychowaniu fizycznym)
4. Inwencja twórcza
5. Współpraca z nauczycielem i uczniami
6. Zaangażowanie sportowe poza lekcją wychowania fizycznego
7. Poziom rozwoju sprawności i wydolności (ocena postępu)
Postawa wobec przedmiotu ma wpływ na podwyższenie lub obniżenie oceny
z wychowania fizycznego.
Działania pozytywne:
• Zaangażowanie-czynny, aktywny , udział w lekcji
• Ubieranie zmiennego stroju sportowego
• Przeprowadzenie rozgrzewki
• Pomoc nauczycielowi
• Pomoc koleżeńska
• Organizacja zawodów klasowych i szkolnych
• Organizacja zajęć rekreacyjnych
• Udział w zajęciach sportowych pozalekcyjnych
• Udział w zawodach sportowych (reprezentowanie szkoły)
Działania negatywne
• Brak stroju gimnastycznego (sportowego)
• Nie ćwiczenie nieusprawiedliwione
• Nieodpowiednie zachowanie (brak dyscypliny, wulgarność, łamanie zasad BHP-stwarzanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu ćwiczących)
• Nieposzanowanie sprzętu (używanie niezgodnie z przeznaczeniem)
Sposoby sprawdzania osiągnięć:
Sprawność psychomotoryczna:
• Testy sprawności fizycznej (Chromińskiego, Denisiuka , K.Zuchory ) –ocenianie postępów
• Konkurencje lekkoatletyczne
• Test Coopera
• Zawody sportowe
• Tory przeszkód
• Formy współzawodnictwa
Umiejętności ruchowe:
• Sprawdzian umiejętności technicznych z danej dyscypliny
• Zadania kontrolno-oceniające
• Obserwacja ucznia
• Tory przeszkód
• Zawody klasowe
Wiadomości:
• Znajomość przepisów ,sędziowanie
• Prowadzenie rozgrzewki
• Rozmowa ,obserwacja
• Wykonanie gazetki
• Organizacja zawodów ,gier rekreacyjnych
Poziom wykraczający - ocena celująca
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
1. Jest zawsze przygotowany do lekcji i bierze aktywny udział we wszyst¬kich lekcjach wychowania fizycznego w ciągu semestru, roku szkolnego.
2. Doskonale opanował elementy dyscyplin sportowych objętych programem nauczania.
3. Posiada dużą znajomość zasad i przepisów gier zespołowych oraz konku¬rencji LA, gimnastycznych itp.
4. Czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, spor¬towo — rekreacyjnych. Bierze czynny udział w organizacji imprez spor¬towo — rekreacyjnych w szkole. Osiąga sukcesy w zawodach sportowych .
5. Systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i motorycznej.
Przejawia dbałość o własne ciało i zdrowie, dba o higienę osobistą.
6. Jest koleżeński, zdyscyplinowany. Podczas zajęć przestrzega zasad BHP,
„fair play”, dba o bezpieczeństwo własne i innych.
Poziom dopełniający - ocena bardzo dobra
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Nie opuszcza zajęć lekcyjnych wychowania fizycznego. Jest przygotowany do zajęć
(1 brak stroju).
2. W pełni opanował elementy dyscyplin sportowych objętych programem na¬uczania.
3. Wykazuje się znajomością zasad i przepisów gier sportowych, konkurencji LA, gimnastycznych ...
4. Czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, spor¬towo - rekreacyjnych.
5. Podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i mo¬torycznej.
6. Jest koleżeński, zdyscyplinowany, przestrzega zasad BHP na zajęciach wychowania fizycznego.
7. Prowadzi sportowy tryb życia.
Poziom rozszerzający - ocena dobra
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Na ogół nie opuszcza zajęć wychowania fizycznego, niesystematycznie przygotowany jest do lekcji 3 razy brak stroju sportowego do ćwiczeń).
2. Opanował w stopniu dobrym elementy z zakresu dyscyplin sportowych objętych programem nauczania. Wykazuje dobrą znajomość zasad i przepisów gier sportowych.
3. Sprawność fizyczną i motoryczną utrzymuje na poziomie zbliżonym do wyników z poprzedniego semestru.
4. Jest koleżeński, na ogół przestrzega zasad BHP.
Poziom podstawowy - ocena dostateczna
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
1. Niesystematycznie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego, często jest nieprzygotowany do lekcji (8 godzin nieusprawiedliwionych nieobecności, 5 razy brak stroju sportowego do ćwiczeń).
2. Opanował w stopniu dostatecznym elementy dyscyplin sportowych obję¬tych programem nauczania. Wykazuje braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych.
3. Poziom sprawności fizycznej i motorycznej obniża się w porównaniu do wyników z poprzedniego semestru lub roku szkolnego.
4. Jest niekoleżeński, niezdyscyplinowany, nie zawsze przestrzega zasad BHP.
5. Prowadzi niehigieniczny i nie sportowy tryb życia.
Poziom konieczny - ocena dopuszczająca
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
1. Opuszcza zajęcia wychowania fizycznego, często jest nie przygotowany do lekcji.
2. Nie opanował w stopniu dopuszczającym dyscyplin sportowych objętych programem nauczania. Wykazuje znaczące braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych.
3. Nie pracuje nad podniesieniem swojej sprawności fizycznej i motorycznej.
We wszystkich próbach poziom sprawności fizycznej jest znacznie niższy od poprzednich wyników.
4. Jest niekoleżeński, niezdyscyplinowany, narusza zasady BHP.
5. Prowadzi niehigieniczny i nie sportowy tryb życia.
Poziom niewystarczający - ocena niedostateczna
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
1. Nagminnie opuszcza zajęcia wychowania fizycznego, bardzo często jest nie przygotowany do lekcji.
2. Nie opanował podstawowych umiejętności w zakresie dyscyplin sportowych objętych programem nauczania. Nie zna podstawowych zasad i przepisów gier sportowych.
3. Nie pracuje w ogóle nad podniesieniem swojej sprawności fizycznej i motorycznej.
We wszystkich próbach poziom sprawności fizycznej jest znacznie niższy od poprzednich wyników.
4. Jest niezdyscyplinowany, niekoleżeński rażąco i często narusza przepisy BHP, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych. Na lekcjach wchodzi w konflikty z kolegami i nauczycielami.
5. Prowadzi niehigieniczny i nie sportowy tryb życia.
