Wymagania edukacyjne z PLASTYKI niezbędne do uzyskania poszczególnych
śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
1. Kryteria ocen z plastyki. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na:
• poziom uzdolnień i predyspozycji plastycznych ucznia,
• indywidualny wkład pracy potrzebny do realizacji określonych zadań plastycznych,
• zaangażowanie w działania plastyczne i jego aktywny w nich udział,
• poziom wiedzy i umiejętności w zakresie różnych form aktywności plastycznej i wiadomości z teorii plastyki,
• podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań plastycznych, włączanie się w życie artystyczne szkoły i środowiska,
• przygotowanie do zajęć.
• wysiłek wkładany przez ucznia i wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu.
2. Zasady oceniania uczniów. Prace plastyczne oceniane są wg ustalonych zasad podanych przed rozpoczęciem pracy.
Prace ucznia oceniane są za: • zgodność z tematem, bogactwo treści, wartości formalne (kompozycja, kolorystyka, zastosowane materiały oraz technika), • trafność obserwacji, pomysłowość (oryginalność), • ocenie podlegają tylko prace wykonane samodzielnie przez ucznia, • ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń wtedy, gdy nie odda pracy do oceny, • każda aktywność twórcza jest oceniana pozytywnie, • jeżeli uczeń nie skończył pracy na zajęciach to może to zrobić w domu i oddać pracę w wciągu tygodnia od zakończenia tej pracy na lekcji, • uczeń może poprawić oceny niedostateczne za nieterminowe oddanie pracy, • raz w semestrze można być nieprzygotowanym do zajęć, zgłoszenie może dotyczyć braku zeszytu, podręcznika, materiałów plastycznych, zaległej pracy, • jeżeli z braku materiałów uczeń nie wykonuje pracy na lekcji, nauczyciel wyznacza mu zadanie podobne, a w domu musi wykonać pracę wykonywaną na zajęciach planowych.
3. Szczegółowe kryteria ocen: a/ocena celująca (6) • czynny udział w zajęciach, kompletne, estetyczne i zgodne z tematem i określonymi zagadnieniami plastycznymi wykonanie ćwiczeń i prac plastycznych, • pełne przyswojenie wiadomości objętych programem nauczania, • poszerzanie wiedzy, uczestnictwo w konkursach plastycznych na terenie szkoły i poza nią, • prawidłowa organizacja pracy, wykorzystywanie wiadomości i umiejętności w zadaniach nietypowych, • wykonywanie prac dodatkowych (dekoracji, plakatów), • wszystkie prace oddane w terminie, przygotowanie do zajęć; b/ ocena bardzo dobra (5) • czynny udział w zajęciach lekcyjnych, estetyczne wykonywanie prac, ćwiczeń w określonym czasie lub przed jego upływem, • pełne przyswojenie wiadomości objętych programem nauczania, • prawidłowa organizacja pracy, • wykorzystywanie wiadomości i umiejętności w zadaniach nietypowych, • wykonywanie prac dodatkowych, • wszystkie prace oddane w terminie, • przygotowywanie się do zajęć; c/ ocena dobra (4) • gotowość i zabieranie głosu w dyskusji na tematy zaproponowane przez nauczyciela lub wykonywanych przez siebie i kolegów dziełach plastycznych, • przyswojenie wiedzy i umiejętności i wykorzystanie jej w sytuacjach typowych, wykonywanie ćwiczeń objętych programem nauczania, • prace staranne i estetyczne; d/ ocena dostateczna (3) • podstawowe opanowanie materiału zawartego w programie nauczania, • trudności z zastosowaniem, wykorzystaniem wiedzy teoretycznej podczas wykonywania pracy, • prace niestaranne i nieestetyczne; e/ ocena dopuszczająca (2) • spore luki w wiadomościach (minimum programowe), • brak zaangażowania w pracę na lekcjach, • zgodne z tematem, ale nieestetyczne wykonywanie prac, • częste nieprzygotowanie do lekcji; f/ ocena niedostateczna (1) • nieopanowane wiadomości i umiejętności zawarte w programie nauczania, • brak zaangażowania i chęci do pracy, notoryczne nieprzygotowanie do zajęć, • nieterminowe oddanie prac do oceny. 4. Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe:
