Wymagania edukacyjne z CHEMII niezbędne do uzyskania poszczególnych
śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
(POZIOM PODSTAWOWY)
1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• formułuje problemy oraz dokonuje analizy i syntezy nowych zjawisk;
• uzyskuje oceny celujące z dodatkowej pracy zleconej przez nauczyciela;
• osiąga sukcesy w konkursach chemicznych.
2. Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien:
• biegle zapisywać i bilansować równania reakcji chemicznych oraz samodzielnie rozwiązywać zadania obliczeniowe o wysokim stopniu złożoności;
• projektować i wykonywać doświadczenia chemiczne oraz precyzyjnie formułować wnioski z doświadczeń chemicznych;
• przewidywać wyniki doświadczeń chemicznych;
• wykazywać różnice w przebiegu wybranych procesów chemicznych.
3. Na ocenę dobrą uczeń powinien:
• prawidłowo odczytywać informacje z układu okresowego pierwiastków chemicznych, wykresów, tablic chemicznych, encyklopedii i Internetu oraz zastosować zdobyte informacje w rozwiązywanych zadaniach;
• poprawnie stosować wiadomości i umiejętności do rozwiązywania zadań i problemów o dużym stopniu złożoności;
• samodzielnie wykonywać proste doświadczenia chemiczne;
• znać czynniki wpływające na przebieg procesów chemicznych;
• sprawnie zapisywać i bilansować równania reakcji chemicznych;
• wykazywać związek składu chemicznego, budowy i właściwości substancji z ich zastosowaniami;
• klasyfikować dane związki chemiczne.
4. Na ocenę dostateczną uczeń powinien:
• prawidłowo odczytywać informacje z układu okresowego pierwiastków chemicznych, tablic chemicznych;
• zapisywać i bilansować równania reakcji chemicznych oraz rozwiązywać zadania obliczeniowe o średnim stopniu złożoności;
• wyjaśniać podstawowe pojęcia chemiczne;
• streszczać przebieg prostych doświadczeń chemicznych;
• zilustrować przebieg doświadczenia chemicznego;
• rozróżniać poszczególne związki chemiczne.
5. Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien:
• z pomocą nauczyciela wyszukiwać informacje z układu okresowego pierwiastków chemicznych, wykresów, tablic chemicznych;
• rozwiązywać typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności;
• znać elementarne definicje i pojęcia chemiczne;
• zapisywać proste wzory i równania reakcji chemicznych;
• nazywać proste związki chemiczne;
• posługiwać się zdobytą wiedzą chemiczną w życiu codziennym – dbałość o własne zdrowie i ochrony środowiska naturalnego.
